класифицират певци правилно в хоровата настройка, за да насърчават всеки член да пее в собствената си комфорт диапазон. Възложи на момчетата да пеят една песен като " Jingle Bells " започва при по-висока ключов тон като D. посочи момчетата , които избират да пеят по-ниска октава като бас. Момчетата , които избират да пеят по-високите октави стане тенори . Повторете този процес за момичета на най-високото ниво училище и извън него.
2 <р> Sing възходящ и низходящ везни с лице, което показва затруднения пее пек . Съсредоточете се върху съвпадение на високото терена и ниско терена. Инструктирайте ученика да пеят една проста мелодия, като " Do Re Mi , " на удобно гама непридружен. Започнете песента отново се движи нагоре стъпка половина. Похвали учениците при завършване на песента , когато те го подпише правилно. Продължи да се движи началния тон нагоре и надолу по скалата. Попитайте певицата сами да оценят ефективността му
3 <р> Попитайте студента да пее една фраза в интервал с възходящ пети като " . . Here Comes Невястата " Демонстрира как да поставите ръката си върху дишането - бандата , точно над пъпа и пее на първия ред на песента . Натиснете навътре спиращата бандата бързо на " идва булката ".; Внезапният изблик на въздуха ще помогне на учениците да достигнат до по-високите тонове .
4 <р> имитират звука на полицейската сирена заедно. Започнете с ниски тонове и работят за по-високи тонове. Позволете на студентите да останат в фалцет глас и да признае това чувство. Пейте " Here Comes Невястата " или друга песен , което прави използването на фалцет глас . Практика съвпадение на терени с фалцет глас , докато певицата е удобно.
5 <р> Сложи студента в хорова подреждане до силен певец . Продължи да работи с ученика на индивидуална основа , докато подобрения се поддържат независимо. Насърчаване на студента от него казва , че гласът е като инструмент; красиво пеене може да се научи .