Ето защо:
* значение е относително: Това, което е важно за един човек, може да не е за друг. Бъфът на историята може да даде приоритет на тази математика, докато амбициозният готвач може да даде приоритет на кулинарните изкуства.
* Няма официално класиране: Във Франция няма официално класиране на предмети, нито има широко консенсус за това какъв би бил вторият най -важен предмет.
* Много важни теми: Франция, подобно на много страни, има разнообразна образователна система с широк спектър от предмети, считани за важни, включително:
* Език и литература: Френските и чуждите езици са от съществено значение.
* Наука и математика: Критичен за технологичния напредък.
* История и география: Осигурете контекст и разбиране на мястото на Франция в света.
* Изкуства и култура: Насърчаване на творчеството и оценката на наследството.
* Гражданство и етика: Развиват отговорни и ангажирани граждани.
Вместо да се съсредоточите върху „втори най -важен“, по -точно е да се разпознае стойността на всички субекти във оформянето на добре закръглени индивиди.