Ето разбивка:
Положително:
* Основава училището Milton Hershey: Това е може би най-значимият му принос към децата. Той създава училището през 1909 г., за да осигури безплатно образование и жилище на осиротели момчета, като по-късно се разширява и включва момичета. Неговото намерение беше да даде на децата в неравностойно положение шанс за добър живот и да допринесат за обществото.
* Наети много деца: Шоколадовата фабрика Hershey's наема деца в ранните години, въпреки че условията вероятно не са идеални според днешните стандарти. Той вярваше в упоритата работа и виждаше това като начин децата да дадат своя принос.
* Вярвам в образованието: Той финансира училището и подчертава ролята му за развитието на децата.
* Показана обич: Има анекдоти за Хърши, показващи истинска грижа за децата в училището, често общувайки с тях лично.
Отрицателно:
* Заводски условия на работа: Неговото ранно използване на детски труд се разглежда като експлоататорско според съвременните стандарти, дори и да е било обичайна практика по това време.
* Строга дисциплина: Училището, макар да предлагаше възможности, се ръководеше със строг, почти милитаристичен подход, даващ приоритет на дисциплината пред индивидуалните нужди. Това е била обща образователна философия на епохата, но днес може да се разглежда като сурова.
* Контролираща природа: Личният контрол на Хърши върху училището беше абсолютен и той беше известен с взискателния си характер. Това може да повлияе на индивидуалното развитие на децата.
Като цяло:
Наследството на Милтън Хърши е сложно. Докато той остави значително положително влияние чрез създаденото от него училище, възгледите му за децата бяха оформени от епохата, в която живееше. Неговите действия, както добри, така и лоши, отразяват социалните норми на времето и собствените му лични убеждения, които може да не се съгласуват лесно със съвременните ценности.