Наблюдение: Децата бяха насърчавани да наблюдават възрастните около тях и да се учат от действията им. Те наблюдаваха как старейшините им ловуваха, събираха храна, строяха подслон и изпълняваха други ежедневни задачи. Като внимателно наблюдаваха тези дейности, децата започнаха да разбират уменията и знанията, от които се нуждаят, за да станат успешни членове на племето.
Слушане: Устната традиция играе жизненоважна роля в образованието на шайените. Децата слушаха истории, легенди и поучения, предавани от поколение на поколение. Тези истории често предават важни морални уроци и исторически знания. Те също помогнаха на децата да развият своите езикови умения и културно разбиране.
Практичен опит: Децата участваха активно в практически дейности и практическо обучение. Те бяха насърчавани да изпробват различни задачи и да се учат чрез правене. Например, момчетата могат да се научат как да ловуват и ловят риба, като придружават бащите си на лов. Момичетата могат да се научат да готвят и шият, като помагат на майките си в домакинската работа.
Стажове: Когато децата пораснат, те могат да започнат чиракуване при квалифицирани хора от племето. Тези стажове им позволяват да получат специализирано обучение в специфични области като лов, медицина или занаяти. Стажантите ще работят в тясно сътрудничество със своите наставници, като се учат от техния опит и придобиват ценни умения.
Участие на общността: Цялата общност на Шайени играе роля в обучението на децата. Децата се учат не само от своите родители и разширено семейство, но и от други членове на племето. Старейшини, уважавани воини и квалифицирани занаятчии допринесоха за образованието на по-младото поколение.
Като цяло индийските деца от Шайен се учат чрез холистичен подход, който комбинира наблюдение, слушане, практически опит, чиракуване и участие на общността. Тази образователна система гарантира, че децата придобиват знанията и уменията, необходими за оцеляване и процъфтяване в предизвикателната среда на Великите равнини.