* Той започва с личен анекдот: Болдуин незабавно привлича читателя, като споделя реална среща с младо бяло момиче. Това прави ситуацията относителна и показва неговата истинска загриженост за проблемите, които ще обсъжда.
* Той признава ролята и отговорността на публиката: Болдуин директно се обръща към „учителите“ и признава тяхната огромна сила при оформянето на младите умове. Това установява уважение и ги приканва да участват активно в разговора.
* Той често използва думата „ние“: Това създава чувство за споделена отговорност и предизвиква публиката да изследва собствените си пристрастия и предположения.
* Той използва разговорен тон: Болдуин избягва сложния жаргон и пише по ясен и прям начин, насърчавайки чувството за диалог и насърчавайки публиката да се ангажира с мислите му.
* Той директно се обръща към сложността на расовите отношения: Болдуин не бяга от трудната реалност на расовите предразсъдъци и тяхното въздействие върху образованието. Тази честност и уязвимост насърчава доверието и насърчава публиката да се изправи срещу собствените си пристрастия.
Като цяло, началото на Болдуин създава тон на откритост, честност и неотложност . Той признава предизвикателствата на расовите предразсъдъци, но също така изразява надежда за по-справедливо бъдеще. Неговият директен и личен подход ангажира публиката и полага основата за силен и провокиращ размисъл разговор.