1. Съсредоточете се върху наблюдаваните явления: И двата подхода подчертават значението на изучаването на директно наблюдавани явления.
* Бихейвиоризъм: Фокусиран върху изучаване на наблюдавано поведение и връзката им със стимулите на околната среда, до голяма степен пренебрегвайки вътрешните умствени процеси.
* Гещалтпсихология: Фокусиран върху изучаването на наблюдавани модели и конфигурации във възприятието и познанието подчертаването на цялото е по-голямо от сбора на неговите части.
2. Отхвърляне на интроспекцията: И двамата отхвърлиха интроспекцията като надежден метод за изучаване на ума.
* Бихейвиоризъм: Разглежда интроспекцията като субективна и ненадеждна.
* Гещалтпсихология: Твърди, че разбиването на умствените процеси на техните основни елементи изкривява истинската природа на възприятието и познанието.
3. Акцент върху ученето: И двете школи на мисълта признават значението на ученето при оформянето на поведението и умствените процеси.
* Бихейвиоризъм: Фокусиран върху това как ученето се осъществява чрез асоцииране и укрепване.
* Гещалтпсихология: Подчертава ролята на прозрението и преструктурирането в обучението, като предлага, че ученето не е просто натрупване на знания, а процес на разбиране на връзки и модели.
4. Приложен фокус: И двата подхода са оказали влияние в приложните настройки.
* Бихейвиоризъм: Прилага се в области като терапия, образование и организационно поведение.
* Гещалтпсихология: Прилага се в области като психотерапия, дизайн и решаване на проблеми.
Важно е да се отбележи, че въпреки тези прилики, разликите между тези два подхода са много по-значими:
* Бихейвиоризъм: Фокусиран върху това как външните стимули влияят на поведението, пренебрегвайки вътрешните психични процеси.
* Гещалтпсихология: Фокусиран върху организацията и структурата на възприятието, подчертавайки ролята на вътрешните умствени процеси при формирането на нашия опит.
Следователно, докато и бихейвиоризмът, и гещалтпсихологията споделят фокус върху наблюдаваните явления и ученето, те се различават значително в своите основни допускания и методи.