Теорията за усвояването на език се изучава от векове и има много различни теории за това как става усвояването на езика. Някои от най-влиятелните теории включват:
* Нативистката теория предполага, че хората се раждат с вродена способност да усвояват език. Тази теория се основава на идеята, че всички човешки езици споделят определени универсални характеристики, като използването на съществителни, глаголи и изречения.
* Емпиричната теория предлага хората да придобиват език чрез опит и учене. Тази теория се основава на идеята, че децата се учат да говорят, като имитират езика, който чуват от възрастните.
* Интеракционистката теория предлага хората да придобиват език чрез комбинация от вродени способности и опит. Тази теория се основава на идеята, че децата се раждат с определени предразположения за усвояване на език, но те също трябва да бъдат изложени на езика, за да развият тези способности.
Теорията за усвояването на езика е сложна и многостранна област на изследване. Все още има много неща, които не знаем за това как хората придобиват способността да разбират и произвеждат език. Въпреки това, изследванията, направени в тази област, ни предоставиха богатство от знания за това основно човешко умение.
Ето някои от ключовите констатации от теорията за усвояването на езика:
* Децата започват да усвояват език в много ранна възраст. Докато навършат 1 година, децата обикновено имат речник от около 50 думи. До 2-годишна възраст те имат речников запас от около 200 думи.
* Децата усвояват език в предвидим ред. Те първо се научават да разбират и произнасят отделни думи, след това се научават да произнасят прости изречения и след това се научават да произнасят сложни изречения.
* Езиковото усвояване на децата се влияе както от техните вродени способности, така и от техния опит. Децата, които са изложени на повече езиково въвеждане, са склонни да усвояват език по-бързо.
* Усвояването на езика от децата също се влияе от тяхната среда. Децата, които растат в домове, където се говорят много езици, са склонни да усвояват тези езици по-лесно.
* Децата придобиват език чрез процес на проба и грешка. Те правят грешки, докато се учат, но постепенно коригират тези грешки с течение на времето.
Теорията за усвояването на езика е завладяваща област на изследване, която ни дава представа за едно от най-важните човешки умения. Изследванията, направени в тази област, ни помогнаха да разберем по-добре как децата се учат да говорят, а също така ни помогнаха да разработим по-ефективни начини за преподаване на език на деца и възрастни.