Научен прогрес и етична дилема :Изследването на научната високомерие в романа и неговите етични последици резонира със страховете и тревогите около бързия напредък в науката и технологиите. Читателите се борят с моралните последици от научните експерименти, отразявайки собствените си опасения относно потенциалните опасности от неограничения научен прогрес.
Просветление и рационалност :Акцентът на Просвещението върху разума и рационалността е отразен в описанието на научните занимания на Виктор Франкенщайн в романа. Въпреки това, трагичното съществуване на създанието поставя под съмнение границите на човешкия разум и повдига въпроси за непредвидените последици от научните начинания. Читателите се изправиха пред собствените си предположения за силата и ограниченията на човешкото познание и разбиране.
Романтизъм и природа :Възхвала на природата и възвишеното от романтизма намира израз в яркото описание на естествения свят в романа. Читателите изпитаха чувство на страхопочитание и удивление от величието на природата, като същевременно съзерцаваха потенциала й за красота и ужас. Копнежът на създанието за компания и приемане подчертава човешкото желание за връзка и принадлежност в средата на един огромен и безразличен естествен свят.
Социална несправедливост и класово разделение :Изобразяването на социалното неравенство и тежкото положение на по-ниските класи в романа отразява опасенията от реалния свят относно бедността, условията на труд и експлоатацията на маргинализирани индивиди. Читателите бяха принудени да разсъждават върху собствените си социални отговорности и последиците от обществените несправедливости, тъй като яростта и страданието на създанието извадиха наяве по-тъмните аспекти на човешкото общество.
Човешка природа и идентичност :Франкенщайн повдигна дълбоки въпроси за човешката природа, идентичност и сложността на съществуването. Читателите бяха поканени да разгледат собствените си надежди, страхове и желания през призмата на преживяванията на създанието, като обмислят какво означава да си човек и значението на състраданието, съпричастността и приемането при оформянето на индивидуалните и колективните идентичности.
Като се занимават с тези социални и исторически контексти, читателите на Франкенщайн бяха изправени пред предизвикателството да оценят критично собствените си вярвания, ценности и допускания. Провокативните теми на романа и провокиращият размисъл разказ продължават да резонират с читателите, приканвайки ги да изследват пресечните точки между научния напредък, човешката отговорност и природата на съществуването.