Music е естествен език, който повечето деца лесно изразяват . Вие не трябва да бъде официално обучени , за да могат да се ползват или да създадете музика. Излагането на децата на музикални дейности в ранна възраст, която им позволява да се развиват техните музикални способности по естествен път. Докато формалните уроци могат да бъдат чудесно допълнение в някакъв момент, има изобилие от дейности, включващи музикални инструменти, които децата могат да участват в които преди това не опит. Тези дейности могат да бъдат използвани за подобряване на социални , комуникативни и творчески умения. Инструмент Names
<р> Тази дейност е за група от по-малките деца и им помага да научат имената на различните инструменти. То също помага да се засили след посоки и да играе стабилно ритъм . Поставете колекция от ритъм инструменти в центъра на пода и да имат децата сядат в кръг около инструментите. Инструментите, които работят добре с тази дейност включват барабани ръце, дайрета , звънци , ритъм пръчки, маракаси и шейкъри . Позволете на всяко дете , за да изберете инструмент . Напомни децата да не си играят , докато инструктирани . Пейте основен песен, която е нещо като това: " . Пускайте инструмент заедно с мен, играе своя инструмент заедно с мен, играе своя инструмент заедно с мен, ако имате _______ , играят заедно с мен " Попълнете бланката с един от инструментите, присъстващи . След това , всички деца, които имат този специфичен инструмент се играят с постоянен ритъм , колкото си тананика мелодията , която сте използвали за стиха . Имат ли всички деца, които не играят своите инструменти по време потупват в ритъма на своите обиколки . Продължаване на играта , докато всеки е имал шанс да играе . Вие също може да включва по-големи групи , като " ако сте момиче, играй с мен " и " ако сте момче , играе с мен . "
Науката на Sound
<Бразилски> <р> Тази дейност използва барабан , за да илюстрира как Звуковите вълни пътуват . Имат едно дете държи ръка барабан в пред себе си на нивото на гърдите . Поставете някои суров ориз в горната част на барабана. Задръжте друг барабан в близост до първия барабана , без да позволяват на барабаните , за да се допират . В идеалния случай , на втория барабан трябва да бъде най-малко 12 см в диаметър и има чук , че с нея . Уверете се, че лицето на втория барабан е насочена към първия барабан , който има ориз върху него . Бий барабана секунди с чука . Позволете на детето да излезе напред и да гледате как ориза скача и танцува през лицето на барабана , когато някой удари втори барабан с чук . Обяснете как удря барабана създава невидими звукови вълни, които се движат във въздуха , както е видно от скокове ориза.