Учебни музика е преживяване, което може да се възползва човек до края на живота си. Децата, които учат музика, са склонни да имат по- положителен общ опит с образованието. Изучаването на музика също може да помогне за подобряване на Аз-образ , култивира дисциплина , както и да направи човек по-отворени към нови преживявания и култури.
За успешно изучават музика , тя помага да се разбере интервали от време. A интервал музиката е сдвояването на две бележки , които са разделени от определен брой други бележки. Например , един от основните петата се отделя от шест половин бележки по пиано клавиатура. Можете да използвате игри, за да направи интервали от обучението по-вълнуващо и забавно. Flash карти
<р> Да се научим да зрението прочетете интервали върху музикалната бона персонал ( бас Clef и требъл Clef заедно) може значително да облекчи студент ’ способността да чете музика. Нарисувай бона персонала на няколко 3 от 5 карти. След това попълнете музикални ноти , съчетани да създадат интервали. Уверете се, че да обхваща най-често срещаните интервалите като основен втори , трети основен и основен пета , както и по-редки интервали , като основен четвърти и основен шести и Мала трета. Също така се използват различни бележки като своя база бележка за същия интервал на различни карти. След това играе флаш игра на карти с един или повече студенти . Уверете се, че се забавляват. Дайте първият ученик да отговори на всяка карта, стикер или друга малка награда. Има по-голяма награда като Cupcake или парче лист музика за гранд победителя от играта
Слушането Идентификация
<р> Когато става въпрос за интервали от обучението , то &rsquo .; е полезно да се научат на звука от тях, както и това, което изглежда като е записал . Можете да играете игра с музика на учениците да им помогне да се научат да разпознават интервали от ухото .
<Р> На пиано , започнете , като играят на C и D основен втория интервал . След това играе D и E секунди . Напредъкът, пиано клавиатура , чрез различните секунди , докато стигнете до C и D с една октава по-високо. След това направете същото и с трети , като се започне с C и E и напредва през всяка основна трети в октава . След това повторете с пети .
<Р> Next имат вашето дете или ученик затвори очи или обърне гръб . Възпроизвеждане на втора , трета или една пета и да видим дали той може да се определи интервал. Тъй като той получава по-добре при признаването на интервали от ухото , добавете в повече видове интервали като четвърти , шести и малки интервали от време.