Адаптивни Музика класната стая Дейности

Адаптивни музикални уроци са предназначени за развитието си с увреден студент, който има някои слабости, които други студенти , които не са забавени не притежават. В някои отношения , всички студенти могат да се възползват от адаптивни уроци по музика , тъй като те просто се съсредоточи върху развитието на силните страни на ученика и подобряване на области, където тя е слаба . Учителят трябва да намерят нови начини за преподаване на традиционните предмети , като ритъм и идентификация терен . Всяко упражнение трябва да бъдат пригодени да отговарят на нуждите на всеки студент . Pitch

<р> Определяне на относителната височество и lowness на терена е нещо, което всички деца трябва да се научат . Някои студенти могат да възприемат стъпка по-точно , отколкото други , и се считат за забавени заради недоразумение. Тъй като стъпка е мярка за скоростта на честота в продължение на период от време , някои студенти да разпознават стъпка на преместване по-бързо от другите . Вместо да казва, високо или ниско , опитайте казвайки -бързо или по-бавно бележки вместо . Друг метод, можете да използвате е да се възложи високи терени определен цвят като червено, и по-ниски терени цвят като синьо. Играйте две игрища и да поиска от студентите да се определи кои стъпка е червено и кое е синьо.


Rhythm

<р> Rhythm може да бъде трудно да се научи , но след като ученикът се чувства това , той обикновено се разбира. Първата стъпка е да се играе на песен и физически сложи ръце на детето заедно на ритъма. След това, когато детето стане цаката , втората стъпка е да се играе на песента отново и пляскат с нея на ритъма , без физически да си помагаме. И накрая, третата стъпка е да се играе на песента за трети път и да видим , ако детето може да го направи сама. Ако всеки един от тези подходи не успее, да се върнете към предишната стъпка и опитайте отново. Укрепване колко добре детето се справя с всяко повторение.