Той вярваше в насърчаването на дух на новаторство и експериментиране сред учениците си и ги насърчи да предизвикат традиционните дизайнерски подходи .
Въпреки че Гропиус не използва конкретен псевдоним, подходът му към преподаването вдъхва усещане за общност и споделена цел сред неговите ученици, които впоследствие стават влиятелни фигури в областта на модерната архитектура.