Как да се адаптират пиеса за деца с увреждания
Детски пиеси са ефективен начин за комуникация положителни уроци за живота на децата. Независимо дали те са в музикален или стандартна форма, пиеси могат да достигнат децата в начина литература не мога чрез представяне на живо възстановка на една история . За да се адаптира една пиеса да се погрижат за децата с увреждания , те трябва отново да си представим историята, разказана с различни герои . Освен това , помислете за характера на уврежданията , както и възрастта целесъобразността при адаптирането играят деца за деца с увреждания. Инструкции
1 <р> Изберете игра с прост сюжет и герои, които могат лесно да бъдат трансформирани . " A Christmas Carol " или " Уили Уонка и шоколадовата фабрика ", например , и двете разполагат с герои, които могат да бъдат поставени в различни времена , настройки и житейски обстоятелства. При избора на игра , си задайте въпроса , ако историята все още ще има смисъл и ако съобщението все още ще се трансформира , ако героите в пиесата изправени драстично различни житейски обстоятелства.
2 <р> Идентифициране на съобщението, което искате да получите цяла. Това е от решаващо значение за успешното адаптиране на една пиеса , че децата с увреждания могат да се идентифицират с . Може би бихте искали пиесата , за да илюстрира , че да си различен не е лошо или че всеки човек е специален. Може дори да искате вашите деца да учат другите деца как да се справят с хулиганите . Независимо от темата , ще бъде важно да се адаптира пиесата , така че героите са изправени пред тези предизвикателства.
3 <р> Помислете за актьорския състав . Ако ще се леене деца с действителните увреждания в играта си, прецени какви ограничения или предизвикателства, пред които може да се сблъска играят различни герои . Децата със затруднения в ученето може да се нуждаят от допълнително обучение или помощ за запаметяване линии , докато децата с физически увреждания не могат да бъдат в състояние да изпълняват части , изискващи много телесност като тичане или скачане . Да , обаче, не попречи на децата да участват в пиесата , защото на хората с увреждания. Вместо това, променят ролята да отговори на техните лични способности.