Поп арт занаяти за деца
Поп арт или изкуство обхваща образите на ток или популярната култура , излезе на мода в Америка през 1960 -те години. Изпълнители създадени цветни изображения на социални фигури, идеи и продукти на време. Поп изкуство се ползва от деца за своите анимационни герои , ярки цветове и признаването на елементи представени . Основната концепция на поп арта са обучавани в най-ранна възраст . Warhol Project
<р> Въвеждането на поп арта до клас започва с кратко , подходяща за възрастта обсъждане на Анди Уорхол . Въвеждане на изображения на различни творби на художника. Съсредоточете се върху произведенията , направени от множество аспекти на едно и също изображение , като му изображение на "Мики Маус " и " 10 Marilyns . " Студентите продължат да се направи единствено автопортрет на лист бяла хартия. Тези портрети са намалени и копирани така че всяка от четири или шест на картина напасването на един лист. Залепете снимките на един лист . Използвайте бои, маркери или пастели като среди за украсата на множество снимки на страницата. Припомнете на учениците от колебанията на портрети Уорхол . Насърчаване на различни цветни фонове , цветове за коса, очите цветове и очертания . Инструктирайте учениците да подпишат своите крайни продукти . Рамките са създадени за портрети с помощта на ленти от цветна хартия строителство залепен по ръбовете .
Индиана Words
<р> Робърт Индиана е създал " LOVE " картината през 1966 г. с помощта на нефт и платно. Тази дума беше негова сумиране на хипи културата от времето. Превод на произведение на изкуството в проект на детето с помощта на врязвания и картон. Децата избират една дума те се чувстват отразява живота си. Полезни думи са по-малко от шест букви , дължащи се на място . Изборът може да включват " щастливи ", " готино ", " игра ", " игра " или други подходящи за възрастта дескриптори . Писма за всяка дума са проследени от големи листове и отрязани от бяла хартия. Деца организира буквите в вариант поръчка върху парче бял картон или tagboard . Доставка постерни бои или миещи маркери за оцветяване на снимките. Посочете изображение на " LOVE " картината и да обсъдят използването на цвета в рамките на картината , докато студентите работят . При завършване , да се обсъждат всяка част от работата и как да го прави създател и другите ученици да се чувстват , когато те го видите .