Ако играете на пиано , да откриете вашето дете ’ естествената вокален диапазон от него вокализиращ нагоре и надолу скала C Major , върху отворен “ ах ” звучи . Ако не разполагате с пиано , да се използва тръба смола или друг инструмент за намиране на средна “ C , ” и му викам Accapella
2
Насърчавайте правилното пеене поза - . спокойна , ръцете висят надолу от двете му страни , диафрагма вдигната , раменете надолу, главата стабилно . Накарай го да отнеме няколко дълбоки вдишвания и бавно ги пусна на “ ха ”. ; Звукът трябва да започне по стъпка , и се успокоят , като прозявка
3
Сложи ръката си на дете ’си ; . И диафрагма , и я помоли да вдишвате , бутане си раздават като тя прави . Тя не трябва да се вдигне рамене , когато приемате в дълбок дъх. По-скоро , да я помоля да си представите , че областта точно над стомаха си е балон , че тя ще се напълни с въздух. Били я издишайте бавно на “ подсвирне ” звучи, и да я кажа , за да се свие на “ балон ” тъй като тя позволява на въздуха навън . Постепенно увеличавайте продължителността на времето, тя може да държи “ съскане ” .
4
Кажете си дете постави собствената си ръка върху диафрагмата , и му кажи да се чувстват подкрепата , както той пее удължена “ . ах ” Преместете го нагоре и надолу по скалата бавно на “ ах ” звучи, и нека го задържим всяка нота толкова дълго, колкото си може. Посочете всяко напрежение в шията или раменете му и го помоли да се отпуснете и да се съсредоточи върху диафрагмата подкрепа на въздуха , вместо
5
Пей с остър , назална “ . Ние ” звучи на детето си , и да го помоли да се мисли за неговото синусите област като маска. Кажи му да “ стреми ” звука в неговата област маска като той пее “ ние ” нагоре и надолу по скалата. Той трябва да се чувства вибрация в носа му , и звукът ще бъде изключително за нос и абразивни . Подкрепа от диафрагмата , не трябва да има напрежение в областта на шията или раменете , както той пее , но звукът ще бъде по-ярка и по-фокусирани . Помолете го да мисли за звука той прави като Лазар лъч стрелба от носа си и от другата страна на стаята. Напомни му, че това е само едно упражнение за да му помогне да разбере района на маска и че не трябва да звучи “ добро, ” просто силен и носната
6
Ако детето ви изглежда терен оспорва , Дон ’ . т го посоча , но се опитват да нежно я насочи към правилното използване на терена на пианото , вашата собствена глас или тръба стъпка . Ако тя изглежда напълно в състояние да каже разликата между една стъпка и друг , може да искате да се отложи вокалните уроци за известно време , докато тя има по-добър музикален слух . Някои хора остават тонове - глухи и в зряла възраст , но излагате детето си на регулярна основа, за да прости, тонален музика ще увеличи шансовете си да стане терен наясно .
7
С помощта на майор мащаб, вокализирам ви дете дневно в продължение на 10 минути, или така , като се използва всяка гласна звучи първо и след това да я помоля да се нежно добави поредица от съгласни пред нея вокализация , като се започне с по-меките съгласни , като например M , S, W , L, R и постепенно добавяне в суровите такива , като T , B , F, K. Внимание детето си да не се поставят твърде голям акцент върху по-трудно съгласните , а по-скоро , да им позволи да отвори вратата за широка гласна . “ B- АААААА - AHHHHHH , ” “ K- АААААА - Ahhhhh , ” и т.н. Направете “ ние можем ние можем ”ние ; вокализация с детето си , се движат нагоре и надолу по скалата и фокусиране на звука през маската.
8
Изберете два или три прости , мелодични песни за вашето дете , за да избирате от всеки урок , и или го придружава на пианото , или имат Karaoke CD или съпровод лента, или закупени или създадени за него. Работата по няколко такта на песента само в началото , като се фокусира върху поставянето дъх и подкрепа , както и на дъгата на формулировка , правилното изговаряне и стъпка . Помолете го да говори думите , без музиката, за да се намери смисъла зад лириката . Попитай го какво мисли за песента се опитва да общува , и трябва да го изпея песента отново с новата си перспектива.
9
Когато детето ви е вокално удобно и да се чувства добре за песента тя работи върху , я помоли да го пея през цялото време , без да спира . Използвайте попълнения песента като упражнение да бъде завършен след вокалната Warmup на следващото “ урока , ” и постепенно се добавя към вашето дете ’ и репертоар , докато увереност и способности я увеличат