Как да научим децата да се напише епична поема

Епиката традиционно разказва героичните подвизи на дадено лице в силно драматичен и стилизиран начин. В обучение на деца за всяко художествено начинание , е наложително да се поддържа фокус върху художествена стойност на това, което те правят. Децата имат къси участъци внимание , и ако те не разбират това, което е страхотно за епическата поезия , те не ще се грижи достатъчно, за да дадат добри примери себе си. Така че, докато това е важно , за да ги учи на технически факти , да се има предвид , че това е изкуство, а не наука. Децата трябва да бъдат показани първо и най-важно , как и защо да обичаме it.Things ви е нужно
Примери за стила
Изобилие от хартия и химикалки

Показване повече инструкции

1

Проучване някои примери на епическата поезия с децата. Вместо да ги моли да прочете " Илиада " или " Беоулф " от начало до край , се концентрира първо върху разясняване на богати и пъстри истории . Например, има акт на клас от особено драматични последователности чрез използване на съвременни езици.

2

Вземете някои кратки откъси от текста, който се учат ( дузина или така линии) , и поканете децата да коментира функции, като например м , рима , изображения , глас и така нататък . Учете децата за различни видове метър и крака , боядисване тези конвенции и инструменти , а не правила. Не забравяйте да се съсредоточи върху това, което е толкова ефективна за поезия ; ентусиазма ви ще се прехвърли върху децата .


3

Започнете бавно . Да започнем с това , да насърчават децата да напишат кратък разказ за някои приключение от собствения си живот , в прав текст в проза. Те трябва да се концентрират върху което го прави толкова драматично, и , ако е възможно , тъй като героичен , тъй като те могат. Фокусът на този етап е да се постигне правилният разказ и емоционален стил.

4

Set децата задачата на конвертиране на тяхната проза приключение в напълно истинска епична поема. Те трябва да бъде кратък , но интензивен . Насърчавайте драматизация и романтизъм . Предполагат, че децата да се съсредоточат върху езика ( образност , алитерация , и т.н.) , колкото те се фокусират върху метра и рима като средство за целта им за създаване на една вълнуваща, драматична история .

5

Поканете децата да четат свои стихове на глас пред класа. След всяко четене , класът трябва да обсъдят добрите и лошите качества на поемата . Това е изключително важна част от процеса на обучение , като всеки коментар децата правят или чуете добавя нещо към тяхното разбиране на това, което прави един добър епична поема.

6

Покани , но не изискват допълнително на предоставената информация. Ако даден член на даден клас е особено се радваше на проекта, той или тя ще се насладите на възможността да представят друго парче на работа в същия жанр за вашия прочит. Ентусиазмът на всякакъв вид трябва да се подхранва .