Започнете с кратко стихотворение. За да започнете, репетира и запаметяването дълъг , сложен текст може да изглежда малко трудна . Даване на децата кратък и лесен стихотворение да се започне с , следва да им даде увереност да запомнят и рецитират . С течение на времето , и като доверието расте , да ги оспори с по-дълги , по-твърди парчета.
2
Направете го интересно. Дайте на децата стихотворение те могат да се отнасят до и екстракт от значение . За деца , запаметяване интересен и смислен стихотворение , за разлика от едно те не може да се грижи по-малко за , е лесно и много по-приятно . Ако поетът или контекста на поемата означава много , мотивацията за изучаване и репетиции ще се увеличи и самата поема , ще стане по- запомнящо се.
3
Нека децата повтарят стихотворението . Окуражавайте ги да препрочитам поезия няколко пъти , бавно и внимателно . За да запомните едно стихотворение , в седнало положение и помня всяка дума , без никакви познания на контекст е от голяма полза . За да получите по- ясна представа за неговото значение , тя отнема много учене. Ако едно дете е готов да прочете в стихотворението и да се определят неговото значение , думите са много по-склонни да се придържаме .
4
Нека децата да се отпуснат и да пазят околната среда отпусна. Избягвайте да слагате никакъв натиск върху тях. От време на време почивка от изучаване е от решаващо значение , тъй като тя позволява на мозъка да си почине и думите да потънат . Ако ви насърча претоварване , това ще доведе до умора и чувство на неудовлетвореност. Уверете се, известно време в графика си за спокойна разходка или бърза дрямка.
5
Избягвайте стресова атмосфера на всяка цена. За да поддържате мозъка продуктивни, поддържане на детето изцяло съсредоточени. Опитвайки се да запомните едно стихотворение в оживен , шумен пространство ще отнеме много повече време . Помогнете на децата , като поддържа фоновия шум до минимум.