Целева програма към възрастта нивото на студентите ви са окуражаващи за четене. Какво може да работи за студенти в степен 1 или 2 -вероятно не би насърчило независим четене у учениците приближават средното училище . За най-малките класове , трябва да имате добър микс от детски книги и книги, които са предназначени да помогнат на учениците да се научат да четат. За онези, които наближават края на началното училище , има много добра серия от книги , насочени към децата , като например книгите за Хари Потър . Младши ученици и гимназисти ще трябва микс от фантастика и не-фантастика , и трябва да имат експозиция към романите пълнометражни . Виж за бестселъри в младия пазар за възрастни , за да се запази сегашното ако е възможно.
2
Свържете вашите ученици с книги, те биха могли да се интересуват от четене. Това може да означава , че имате нужда от голямо четене библиотека в класната стая. Вие също може да създаде препоръчителните списъци за четене , основани на интересите на студентите , четене способности и книгите , налични в библиотеката на училището . Например, ако един студент се интересува от спекулативна фантастика, бихте могли да ги даде списък с книги, за да изберете от такива като " Властелинът на пръстените " трилогия или поредицата " Dragonriders на Перн " . Някой интересува детектив фантастика в прогимназията трябва да има трайни фаворити като Нанси Дрю и Харди Бойс посочи към тях. Използвайте по-добро познаване на наличните книги , за да помогне на учениците към четенето , че си мислиш, че ще се радва , но в крайна сметка остави решението за тях.
3
Оставете учениците да предполагат, книги за собствената си независима четене. Изискване , че студентите показват, книги за вас , преди да искат да ги четат , така че можете да ги одобрят. Проучете книгата онлайн, за да се уверете, че тя не съдържа материал, който вие или родителите са склонни да се намери нежелателен , като например прекомерно насилие или неприличен език , но утвърждава като много книги , колкото можете. Студентите, които могат да насочат своето четене в области от личен интерес, вероятно ще започнат да се радвате на четене повече.
4
изискват студентите да завършат някаква редовна дейност въз основа на тяхната независима четене. Една добра активност е журнал . Имате студентът завърши кратко влизане списание след всяко четене сесия, за да се документира своите мисли за това, което четат , както и колко предизвикателни или просто са намерили материала. Опитайте устни сесии за споделяне , където учениците да споделят един с друг за книгите , които чете .
5
Създаване на дневник, където можете да следите книгите учениците четат , тъй като те ги изпълни . Минали книги те които сте избрали може информират предложения за бъдещо четене и ще ви помогнат да се оцени всеки ученик. Например , можете да предложите да присъждат бонус марка на студентите , които завършват определено количество четене , толкова дълго , тъй като те може да се превърне в един кратък парче на работа се оказва , че те са в действителност чете книгата. Един прост въпросник за герои, историята и създаването на книгата е достатъчно обикновено .
6
Имате студенти завършват по-голяма задача на базата на една книга да четат по време на независим четене. Това би могло да бъде отчет книга или устно представяне на книга или писател те се радват . Когато един ученик знае, че те ще трябва да се направи нещо за марки по-късно , тя може да им помогне да останете мотивирани и съсредоточени. Вие също може да се направи по- творчески проекти, като например иска учениците да драматизираме и заснемат сцена от една книга , че те особено се радваше .