Композиране Методи на обучение

Изучаването на музикален състав е вековна традиция, която води началото си от Древна Гърция. Чрез старателно изучаване , елементите на музика инструктират учениците чрез звук педагогически подходи. Дали целта е да се научи популярен или класическа музика , има богата традиция и налични ресурси , за да помогне на композитори , които се стремят да обогатят живота студентски композитори чрез композиция. Докато всеки учител е различен , има компоненти на един метод на обучение звук, който трябва да бъде включен във всеки курс на обучение . Контрапункт

<р> контрапункт е метод на преподаване състав кодифицирана първата от Йохан Фукс в своя трактат " Градус Ad Parnassum " в 1725 г. Този текст е служил като първия писмен и авторитетно ръководство за преподаване композитори да пиша музика. В този ден, композитори от цял ​​свят все още използват неговия текст , за да научите как да пишете множество независими линии , които създават хармонични прогресии . Тази книга 16-ти век , е от съществено значение за всеки композитор , който желае да научи учениците .


Music Theory

<р> Music теория педагогика е различен за композитори и музиканти. Музикантите трябва да разберат, теория в един много авторитетен начин, който ще им позволи да погледнете творби предварително съставени и разбират механиката на музиката от съображения за ефективност. Композитори трябва да учат теория на музиката в по-практичен начин, че редосеялки упражнения по същия начин, както и техника, музикант практики. Това не е достатъчно за един композитор да знаят малки и големи мащаби , той трябва незабавно да ги знаят. Това не е достатъчно за един композитор да се разбере акорд прогресия , той трябва да се разбере как те работят , така че той може да се създават нови. Методът на преподаване теория за композитори е да им осигури ежедневни упражнения по интегриран и контролиран начин , така че те бавно и здраво развие тяхното разбиране на музиката.