преподаване е трудна задача, особено когато тя включва предмета , че е субективно и абстрактно . Преподаване студент да признае фрази, които са едни и същи и различни изисква подготовка и непрестанно поучаване . Учениците трябва първо да се научат да идентифицират мелодии и след това да се опише това, което прави една мелодия различна от другата. Breaking песни на по-малки единици на музика прави преподаване фрази easier.Things ви е нужно
Audacity аудио редактор
Показване повече инструкции
1 <р> Подгответе една песен преди време. Счупете песента в няколко различни песни, които всеки играят различна фраза от един запис. Можете да използвате безплатен аудио редактор , наречен Audacity да се прекъсне си песен в различни файлове , или можете просто да пее или да играете фрази пред класа.
2 <р> Чуйте песен със студента . Имате студентът вдигне ръка за кратко в началото на всяка фраза . Ако имате цялата класна стая , това може да стане с всички участващи . Студентите, които имат проблеми с определяне на началото и края на израза , ще започнат да се учат на базата на отговорите на своите връстници . Чуйте песента няколко пъти, докато по-голямата част от класа е в състояние да идентифицира началото на всяка фраза .
3 <р> Помолете студентите да слушат внимателно , като играете на първата фраза на песента . Помолете ги да се опита да запамети фраза . Уведомете ги , че ще бъде с молба да сравнявате тази фраза на други фрази в песента. Възпроизвеждане на запис на песента , но спрете записването след първото изречение .
4 <р> Пусни друга фраза от песента и помолете учениците да го сравни с първата фраза . Ако те смятат, че фразата е същият , помолете ги да даде жест . Ако те вярват, че фразата е различен , помолете ги да дава палец надолу.
5 <р> Определете колко добре студентите са в състояние да разграничат фрази , и се процедира по съответния начин. Ако те са били в състояние правилно да идентифицира всички фрази в песента , да спре преподаването на този предмет за деня и се премине към нова тема. За следващата среща , да им даде по-сложна песен да се идентифицират. Ако те не се разберат разликите , да играете всяка фраза бавно на пианото и да се обсъдят различията между двете фрази . Най-често , студентът просто не знам какво да слушат и след като те са показани , ще бъде в състояние да се идентифицират фрази.