Романът на Шели предлага няколко ключови послания за опасностите от неконтролираното обучение:
1. Значението на етичните съображения:Експериментите на Франкенщайн са водени от собственото му егоистично желание да създаде живот и той не успява да вземе предвид етичните последици от действията си. Той не разглежда потенциалните последици от създаването на съзнателно същество или как такова същество може да бъде интегрирано в обществото.
2. Нуждата от предпазливост и смирение:Франкенщайн е арогантен и прекалено уверен в способностите си и това го кара да прави безразсъдни грешки. Той не отделя време за внимателно планиране и тестване на експериментите си и пренебрегва предупрежденията на други, които са по-опитни.
3. Потенциал за нежелани последствия:Експериментите на Франкенщайн имат непредвидени и катастрофални последици, които той не е могъл да предвиди. Чудовището, което създава, е не само физическа заплаха, но и психологическа и емоционална, тъй като той предизвиква усещането на Виктор за себе си и собствената му човечност.
4. Значението на човешката връзка и отговорност:Франкенщайн е толкова фокусиран върху собствените си научни занимания, че пренебрегва личните си взаимоотношения и отговорности. Той не успява да култивира значими връзки със семейството и приятелите си и в крайна сметка става изолиран и сам.
Романът на Шели предполага, че неконтролираното учене, без етични съображения и чувство за отговорност, може да доведе до катастрофални резултати. Това е предупреждение за опасностите от непроверената научна амбиция и колко е важно да се обмислят потенциалните последствия от действията, преди да се впуснат в рисковани начинания.