Как да използваме Детска литература С Young Learners

Детски книги могат да бъдат богат източник на езика и често се използват, за да учат младите учащи се по начин, който може да подобри детския речник и да развиват използването на граматиката . При използване на детска литература , за да учат децата в продуктивен и ефективен начин , има няколко неща , които ще трябва да се има предвид . Инструкции

1 <р> Изберете парче на литературата. Намирането на подходяща книга е може би една от най-трудните аспекти на преподаването на литература за деца. Знаейки как да преподават очевидно е от съществено значение , но с помощта на полето книгата, за да се направи това е също толкова важно . Без подходяща селекция от творби , децата дори няма да ви дават времето на деня . Когато търсите за потенциални книги , потърсете дължината и трудността на историята. Лесно, по-кратки истории са по-подходящи за младите учащи. Обърнете внимание на нивото на лексиката , използвана във всеки възможен избор, и не забравяйте, че илюстрациите трябва да са интересни и информативни.

2 <р> Помислете за колко време ви трябва. Времето, което прекарвате преподава от една книга е много важна. Обстойно проучване на дадена книга, е от решаващо значение за младите студенти наистина да поемат това, което казвате за тях. Прекарването на толкова време, колкото е възможно по една книга като " The Cat в шапката ", която е подходяща и приятна за младите учащи , ще се увеличи техния ентусиазъм . Повтарящи се учи на една и съща работа на литературата им помага да запомнят повече.


3 <р> Деца реагират добре на активен класна стая. Трябва да има разнообразие във вашето преподаване и уроци трябва да бъде забавно , както и образователни. Когато става над парче на литературата , тя може да е добра идея да се включи пеене , слушане и рисуване в урока. Седнете и прочетете на децата. Избягвайте скучно , монотонно четене , но се опита да го направи като анимационен , колкото е възможно . Изберете един пасаж и да поиска от студентите да пее преминаването в групи , или го прочете в завои. След като научава нова дума , използвайте малко произведения на изкуството от тях с молба да илюстрират думата , което са научили .