Особености на учебници

Учебниците са важна част от всяко образование, и има няколко функции, които са общи за почти всеки учебник , без значение какво е нивото на образование или предмет . Един популярен функция , например, е дискусионни въпроси за учениците да тестват знанията в края на всяка глава . Повечето учебници също имат индекс за бързо локализиране , където в учебника са разгледани някои предмети . Въпроси за обсъждане

<р> Една обща черта на повечето учебници е дискусионни въпроси в края на всяка глава , че студентите могат да тестват знанията си на . Алтернативно, много учители ще се възлагат на въпросите в края на глава, като домашна работа или ще използват тези въпроси като основа за тестове. Целта на четене учебник е придобиването на знания, тя съдържа и дискусионни въпроси са един добър начин да се провери , че придобиването на знания .


Индекс

<р> Много учебници също дойде с индекс в края на учебника . Индексите са безценни за тези, които желаят да вземат нелинеен подход към ученето чрез учебник, или за тези студенти, които желаят да се върна и да препрочета какво учебник има да каже по даден въпрос. Интересното е, че някои училища се движат към цифрови учебници, които могат да се търсят много като текстов документ и създай индекс ненужни.



Референции
видео

Много учебници също съдържа препратки , които служат за няколко цели . Първата е да се покаже, когато дойде на знанията от . Вторият и най-вероятно по-важна цел е да се даде възможност за по-нататъшно проучване на предметната област на студенти и преподаватели . Студент търси да задоволи интереса си към дадена тема има някъде, където да отида, и учители , които искат да изследват даден учебен предмет в по-голяма дълбочина в класната стая може да използвате тези препратки , за да извършва проучване за потенциален материал за тази цел.

<Бразилски> Илюстрации и Примери

<р> основната цел на учебник е да се трансфер на знания , както и с това се има предвид повечето учебници се стремят да направят това прехвърляне на знания толкова просто, колкото е възможно. Най-често отидем важни теми няколко различни времена, често с помощта на примери и илюстрации да се обясни обект . Също така е добре известно, че някои хора се учат по-добре с графика , и учебниците създатели никакво съмнение вземат това под внимание.