? Емоционалната сфера обикновено се разглежда като най- практична, когато в сравнение с царството на разума . Независимо от това , емоциите са преживявания, които определят живота и прехраната. An взаимодействие на сетивните рецептори , мисли и спомени допринесе за чувствата на човек носи със себе си от ден на ден . В действителност , емоционалните тонове определят личността , житейски опит , и качеството на живот като цяло. Идентификация
<р> Както при повечето нематериални концепции , емоциите са доказали трудно да формулирам по отношение на официално определение . Като цяло , емоциите се чувстват състояния , които съпътстват някои физиологични реакции . Еволюционните психолози виждат емоция като отговор за оцеляване , което е необходимо , когато две или повече други факултети (като съня , възбуда , или разсъждение ) са призовани в същото време . Тези чувства държави играят важна роля във формирането на личностни характеристики , както и определяне на вероятността от психично разстройство .
Продажба, покупка, лимбичната система
<р> Когато чувството на гняв или щастие , или любов повърхност , част от мозъка, наречена лимбичната система генерира тези емоция . Лимбичната система се намира в района на средата на мозъка , между структури от мозъка и региона на кора . Тази област е отговорна за тълкуване емоция , и насочване на поведението , които следват. Информацията от този район се изпраща на кората на главния мозък за обработка заедно с емоционален заряд, който се генерира. В действителност , на емоционален тонус на изпратената информация ще определи колко лесно кората получи или научава тази нова информация . Продажба и Наем на Emotions &Learning
<р> Информацията изпраща на лимбичната система идва от петте сетива -vision , слух, допир , вкус и мирис. Как лимбичната система кодира тази информация ще зависи от минали преживявания имах с подобна информация. Не само да го изпратите "чувство " на информация на кората на главния мозък , но тя казва, кората на главния мозък как мотивиран той трябва да бъде да се научим на това входящи данни. С други думи, всяка информация, получена от кората на главния мозък , който има положителна емоция , прикрепен към него ще бъде лесно научил , докато информацията, която носи отрицателен етикет скоро ще пречат на способността за учене .
Емоционална интелигентност
<р> в началото на 1990 -те години, емоциите и тяхното въздействие върху цялостната интелигентност стана тема на проучване и изследване. Също така по-нататък социалната интелигентност , способността да използват собствените си емоции , както и тези на другите, за да си предимство се разглежда като различна форма на интелигентност , които са имали по-голямо влияние в живота на отделния човек , отколкото традиционната мярка за интелигентност. Self съзнание, самостоятелно мотивация , съпричастност , управление на собствените емоции и управление на взаимоотношенията с други хора са областите , върху които се фокусира емоционална интелигентност . " EI " коефициент на даден човек се казва, за да покаже на какво ниво на успех е възможно. :
Емоциите и психично заболяване
<р> връзката между емоциите и как мозъкът ни интерпретира сетивна вход е мощен . Опит за учене Минали играят голяма роля в това как човек си мисли , и да определят какви емоции , които идват на повърхността в лицето на нови преживявания. Редица психотерапевтични подходи се основават на лечение на мисловните процеси , които лежат в основата на емоционални разстройства. И докато може да има биологични фактори в игра в случай на тежки нарушения в настроението , медикаментозното лечение е почти винаги придружени от психотерапевтични интервенции.