Дейности за студенти по Joy Luck Club

1989 романа Ейми Тан , " The Joy Luck Club, " има четири чифта заключване разкази , измества фокуса между четири групи на майки и дъщери. Rich с исторически, литературни и културни теми , " The Joy Luck Club " дава възможност на студентите да изследват личната си история и да получат по-дълбоко разбиране на техните културни наследства . Семейна история

<р> Стремежът да открие истината за историята на семейството си е в центъра на главния разказ на юни Woo и майка си, Suyuan . Помолете учениците да интервюира женски роднини в семейството им - като майки, лели и баби - около преживяванията и опитите те се сблъскват , когато те са били на същата възраст , тъй като те са били . Да създадат поредица от потенциални теми за интервю , като най-големите борби на субекта на интервю , политическия климат на времето и как той се отразява на живота на пациента и най-големият пътуването (физическа или емоционална ) , че обектът трябваше да вземе . Помолете учениците да направят паралел между собствения си живот , както и опита на техните роднини , много прилича на дъщерите в книгата трябва да направя, за да влезе в съответствие с техните собствени майки.


Food

<р> Food играе важна роля в " The Joy Luck Club "; тя се споменава в началните страници на книгата и служи като означаващо на културни напрежения и средство за изразяване на привързаност. Има изследвания студенти кухнята , че е роден в собственото си наследство и да изготвят доклад за ролята на културата и храна в собствения си живот . Има ли ястие, което семейството им прави всеки празник ? Да конкретни храни се позовават някои спомени или емоции? Са техните ястия сервират да напомним на семейството на предците си корени ? Какви са хранителните традиции на родината на предците си ? В деня , че докладите са дължими , да зададете на учениците да се подготвят ястие, което притежава значимост за семейството си и да го приведе в клас за празнуване мултикултурна Potluck .