>- Немет, С. Г. (Ред.). (1988). Кооперативно обучение в класната стая. Лондон:Routledge.
>- Nemeth, S.G., &Aranovich, C. (1988). Влиянието на сложността на задачата върху появата на кооперативни решения. European Journal of Social Psychology, 18(3), 243-255.
>- Nemeth, S. G. &Feshbach, S. (1983). Ефектът на междуличностния конфликт и структурата на сътрудничество върху груповото решаване на проблеми. Вестник за разрешаване на конфликти, 27 (3), 319-336.
>- Nemeth, S.G., &Kwan, J. (2001). Ефектите на пола и контекста върху представянето на групите за сътрудничество. Малки групови изследвания, 32 (6), 710-734.
>- Nemeth, S.G., &Ormiston, M.E. (2010). Съвместното обучение през 21 век. В N. M. Seel (Ed.), Encyclopedia of the Sciences of Learning (стр. 630-636). Ню Йорк:Спрингър.
>- Немет, С. Г. и Салопек, Д. (2009). Съвместно обучение в академичните среди. В B. H. Banathy (Ed.), Наръчник за лидерство в образователни условия (стр. 279-290). Ню Йорк:Спрингър.
>- Nemeth, S.G., &Sharpe, W.F. (2008). Динамиката на съвместното обучение и груповата продуктивност. В E. H. Hollander &H. P. Hendrick (Eds.), Бъдещето на изследванията на лидерството (стр. 281-296). Ню Йорк:Routledge.
>- Nemeth, S.G., &Swaney, K.B. (2006). Изкуството и науката на кооперативното обучение:Ръководство за ефективно използване на груповата работа. Ню Йорк:Guilford Press.