Преподаване на деца в предучилищна възраст не е лесна задача , без значение каква е дейността . Въпреки че повечето от предучилищна момичета скочи на шанс да балерини , тя отнема някой особен човек, за да ги държи в съответствие по време на техните класове. Ако всичко е направено правилно, това може да бъде изключително полезно както за децата и teacher.Things ви е нужно
CD Player
CDs
Показване повече инструкции
1 <р> Определете правила. Учениците трябва да се научат бързо, че балет отнема дисциплина. Те трябва да обърнат внимание на това, което учителят прави по всяко време и не трябва да се говори , когато учителят говори .
2 <р> Дръжте преместването клас . Предучилищна възраст не трябва дълго вниманието обхваща и затова имате само няколко минути, преди да са готови да продължат напред.
3 <р> Учете ги за поза и правилното балет позиция , като се изправи прав с дъното си закътано инча Модел тази поза за тях и са ги ви имитира . Целесъобразно е също така да натиснете внимателно раменете си назад с ръцете си , докато те са в правилната поза като по този начин те ще получат представа за начина, по който балерина трябва да престои . Напомнете им да баста в техните дъна . За студенти , които имат проблеми с разбирането на това , поставете ръката си върху стомаха си и ръцете си върху долната част на гърба , за да ги оформят в правилната позиция , точно както направи с правилното поза .
4 <р> Учете ги за правилното избирателна ( пръсти винаги се посочват ) . Демонстрира се окаже и старайте се за коригирането им , ако пръстите на краката им сочат напред или навътре по време на рутинни процедури или уроци.
5 <р> Учете петте основни балетни позиции. Накарайте ги да стоят в линия , докато демонстрират позиции. Тях лице , когато се докажат и да ги вас ( деца на тази възраст не може лесно да се прави разлика между дясно и ляво) огледало. Важно е да кажете на децата , които позиции , което правите , както вие ги правите, коригиране на тяхното позициониране , тъй като те ви огледало. Нека децата да повтарят " Първа позиция , втората позиция " и така нататък , докато се движите през стъпките , така че знам, че те се идентифицират стъпките правилно. В крайна сметка , вие ще бъдете в състояние да създаде поток с позициите , така че те могат да бъдат преместени през като рутинна .
6 <р> Попитайте предучилищна възраст да се идентифицират различни видове музика и си мисля за това, което може да бъде танцьор се опитва да каже на публиката , когато танцува на определен вид музика.
7 <р> Избягвайте лента работа. Деца от предучилищна възраст трябва да учат за правилната позиция и идентификация музика. Много от тях дори не са достатъчно висок, за да се достигне станката , което води в техните умове и тела , скитащи .
8 <р> Фокус върху основите и прости стъпки във вашите съчетания и в клас . Неща като tendus , PLI &# xE9; S, позициите , прости ритници и арабески , балетната разходка, движение на ръцете и sashays трябва да се усвояват за изграждане на добра основа за по- богат балет образование по-късно
9 <. р> Учете прости съчетания, които са за по трета от дължината на една песен с прости движения , които са научили в клас . Можете също така да ги въведе бавно към дълга рутинна , като ги обучават малко в даден момент, като се уверите, те овладеят една точка , преди да преминат . Когато преподавам на децата , че е важно да има рутина , така че те могат да покажат своите приятели и семейството си , което те правят в класа по балет . Дръжте съчетания просто ( и стрес безплатно) и да се подсилят основите са учебни . Това може да отнеме цялата година да се опрем на рутинни, че е дълъг около две минути за един танц съображение за техните родители.
10 <р> Дръж си готин. Дори ако децата са разрушителни , не крещи по тях. Поддържайте ред , без да губи себе си в този процес.
11 <р> Планирайте уроците си преди време , така че няма да се губи всяко време.
12 <р> Насърчавайте децата да се подкрепят помежду си . Понякога децата падат , когато изучаването на самите основи на танца и да ги знам , че е нормално и естествено . Не позволявайте на други студенти да насмешка или кикот при грешка друг студент .
13 <р> Не прекалявайте правилно или над похвала студент . Дори ако един студент се бори , не се съсредоточи всички вниманието си върху тях, тъй като това би могло да се разглежда като смущаващо за детето или фаворизиране . Опитайте се да се коригира и хвалят студентите еднакво .