1. Култура и религия на хопи/зуни:
* Духовни същества: Куклите Kachina представляват духовете, наречени kachinas, за които се смята, че носят дъжд, плодородие и други благословии. Децата научиха за тези духове, техните роли и връзката им с природния свят.
* Церемонии и ритуали: Куклите често изобразяват специфични качини, включени в церемониите, помагайки на децата да разберат важността на тези събития и тяхното духовно значение.
* Социална структура: Куклите Kachina също могат да представляват различни роли и отговорности в общността, като учат децата на социалната йерархия и важността на сътрудничеството.
2. Практически умения и ценности:
* Изкуство и занаяти: Децата научиха за традиционното изкуство и занаяти на хопи/зуни чрез изработването и декорирането на куклите.
* Разказване на истории и устна традиция: Куклите често се използват за разказване на истории, предаване на културни знания и ценности чрез разкази.
* Уважение и отговорност: Куклите внушаваха чувство на почит към природата и духовния свят, учейки децата да бъдат отговорни стопани на своята среда.
3. Личностно израстване и развитие:
* Идентичност и принадлежност: Куклите помогнаха на децата да се свържат с културното си наследство и да почувстват чувство за принадлежност към своята общност.
* Емоционално изразяване и разбиране: Куклите позволиха на децата да изследват своите емоции и да научат за различни гледни точки чрез разказване на истории и ролеви игри.
* Креативност и въображение: Куклите насърчават креативността и въображението на децата, като ги насърчават да мислят отвъд буквалното и да прегърнат духовното царство.
Важно е да се отбележи, че ролята на куклите качина в образованието се е развила с времето. Докато те продължават да бъдат важни символи на културата на хопи/зуни, използването им в преподаването се е променило донякъде, с по-голям акцент върху разказването на истории и артистичното изразяване.