High School Drama Дейности за индивидуално Improv

Импровизация игри и дейности насърчават млади актьори и актриси , за да се включи в творческия си дух и да развиват способността си да реагира бързо и адекватно на неочаквани ситуации. Учениците от гимназията са особено добре пригодени за отделните импровизацията дейности, в които те трябва да разчитат на собствените си умения и силни страни ефективно да изпълни задачата. Звукови ефекти

<р> В отговор на неочаквани сигнали е едно от предизвикателствата да бъдеш актьор етап. A игра, в която един ученик трябва да създаде своя собствена сцена, в отговор на звукови ефекти насърчава бързо мислене и способността да остане в герой , дори когато неочакваното се случи. В една от версиите на дейността , студент започва сцена на самостоятелно избора си на сцената; тя може да се остави за работа или позиция на училище. Учител A театър след което добавя звуков ефект . Ефектът на звука може да бъде произведен на глас или създадени с даден обект. Актьорът трябва да включи звука в сцената . Вариация на тази игра е , че актьорът не може да се говори по време на дейността .


Следвайте разказвачът

<р> Един от качества, които един актьор начинаещ трябва да разработят е отговор по същество със Репликите на други актьори, дори и ако те са неочаквани . Един от начините да се развие умението чрез индивидуално импровизация игра е да играе " следват разказвач . " В тази дейност , един актьор завършва сцена изцяло режисиран от външен разказвач , без предварително познаване на сцената. Актьорът не говори по време на сцената , и на разказвача е отговорен за диалог. Разказвачът може да бъде учител на драма или друг ученик . Друг вариант е да се поканят няколко разказвачи да режисира сцената победа .