Игри на открито:
* Традиционни игри: Много познати игри като таг, криеница, скок, топчета и скачане на въже са били популярни през Викторианската епоха.
* Отборни игри: Момчетата и момичетата харесаха крикет, футбол (футбол) и кръгове.
* Игри на умения: Игри като квоитс (хвърляне на пръстени върху колчета) и стрелба с лък са били практикувани както за забавление, така и за развитие на умения.
* Изследване на природата: Викторианските деца често прекарваха времето си в изследване на природата, събиране на растения и насекоми и игри в гората.
Игри на закрито:
* Настолни игри: Шахът, дамите и игрите с карти бяха популярни, особено за по-привилегированите деца, които имаха достъп до тези ресурси.
* Пъзели: Мозайките, кръстословиците и други главоблъсканици бяха често срещани, насърчавайки логическото мислене и уменията за решаване на проблеми.
* Игри на въображението: Децата играеха с кукли, играчки войници и други играчки с въображение, създавайки истории и разигравайки сценарии.
* Разказване на истории и четене: Четенето на глас от книги беше обичайна семейна дейност и децата често възпроизвеждаха истории или създаваха свои собствени.
Конкретни игри:
* Blind Man's Buff: Популярна игра, при която един играч със завързани очи се опитва да хване останалите.
* Вденете иглата: Децата се държаха за ръце и образуваха кръг, като един човек се опитваше да премине през кръга, без да скъса веригата.
* Путка в ъгъла: Игра на преследване, при която определена „пичка“ се опитва да хване играчи, които се движат между ъглите на стаята.
* Играта на последствията: Игра за разказване на истории, при която играчите записват части от история, без да виждат какво са написали другите, което води до забавни и неочаквани резултати.
Фактори, влияещи върху играта:
* Социална класа: Децата от по-богатите семейства имаха повече достъп до играчки и игри и играта им можеше да бъде по-структурирана и формална. По-бедните деца често правеха свои собствени играчки и играеха игри с ограничени материали.
* Пол: Често имаше ясно разделение в игрите, играни от момчета и момичета. Момчетата са склонни да играят по-активни, груби игри, докато момичетата играят повече битови или въображаеми игри.
* Градско срещу селско: Децата в градските райони често играеха игри в по-малки пространства, докато тези в селските райони имаха повече пространство за бягане и изследване.
Докато някои викториански деца се очакваше да се държат и да се научат на правилни маниери, играта остана жизненоважна част от тяхното детство, насърчавайки креативността, социалните умения и физическата активност.