Visual Art Дейности
Visual изкуството помага на студентите да развият много умения . Сред тях са пространствената интелигентност , координацията око-ръка и творческо решаване на проблемите . Те също така позволяват на учителите да им придадат уроци по история на изкуството и как различните движения на изкуството влязоха в същество. Тези уроци дават възможност на учениците да разберат как социалните влияния, технологичния напредък и жизнения опит на хората на изкуството повлияли на тяхната работа. И накрая , тези задачи помагат на студентите да се запознаят с и да овладеят различни художествени творби . Рисуване С Dali
<р> Движението сюрреалист в изкуството започва в Европа през 1924 г. Най-известният от всички сюрреалист художници беше испанския художник Салвадор Дали. Чрез това изкуство дейност , учениците ще научат за движението сюрреалист , а също и да създадат няколко парчета от сюрреалистичния работа. За да направите този проект , се събират графит и цветни моливи , хартия изкуство , както и фотокопия на Dali ’ и работа. Учениците ще направят серия от три сюрреалист рисунки. В първия милион , те ’ ще пресъздадете Dali ’ и живопис “ Устойчивост на Memory &rdquo .; През следващите две , те ’ ще направят свои собствени рисунки сюрреалистичния стил . Чрез копиране Dali ’ и работа, учениците ще научат повече за това как един велик художник създава неговата работа. В двете парчета , които те създават , те ’ Ще научите да включи какво са научили от това копие от картина на Дали
египетски изработване на маски
<р> Един от най- разпознаваемите . символи в египетското изкуство е погребение маска. Ако бихте искали да се въведе египетското изкуство и история единица на вашия клас , един забавен начин да го направи е чрез египетски проект маска вземане . За да направите този проект , отпечатате модела на маската ( виж ресурси ) върху картон . Попитайте вашите ученици да украсявам маската на базата на това, което те ’ съм научил в тази история на изкуството единица. Те могат да използват цветни моливи или боя , както и добавяне на елементи като блясък , пайети или мъниста към маската . За да се повиши история аспект на тази задача , да ги възлагат доклад история. Накарайте ги да се обсъди ролята на маските и погребални гробници или всеки друг аспект на египетския живот, който ще подкрепи заданието.