Арт ресурси в обучението по история

История както ние го научат в училище, могат да се възприемат като поредица от действия и събития, които са се образували днешния свят . Битки , открития, изобретения и социални конфликти са част от това, което ние наричаме писаната история на човечеството. Историци ресурсите разчитат , за да открият истинската природа на минали събития е разнообразна , като се започне от ръкописи на погребани градове, до художествени творения. Art е помогнал изследователи откриват миналото и също може да бъде начин за вас да мине , че знанията на учениците. Арт записи аспекти на човешкия живот

<р> В своя труд " Отвореното общество и неговите врагове ", Австро - британски философ Карл Попър твърди, че "няма история на човечеството, само много истории на всички видове аспекти на човешкия живот. " Изкуството е средство за запис на всеки аспект от живота , от известни битки ( например " 1870 Битката за Марс - La- Tour" от Пиер - Georges Jeanniot ) към снимки на ежедневни съчетания ("The доячка " от Йоханес Вермеер ) . По този начин изкуството може да се включи , за да изясни писмено сметка на минало събитие за студенти.


Изкуството като Time Capsule

<р> Артисти са очевидци на исторически събития , дори когато темата не се счита за важно . Например, изображенията на всекидневния живот на древните гръцки керамични съдове имат стойност на историците , макар че оригиналните творци са били наясно с тяхното значение работата си . Изкуството е в никакъв случай не отстъпват по описващ минали събития или начини на живот; в някои случаи , написани сметки се основават единствено на художествени изделия (пещерни рисунки , например) . Чрез изследване на художествени творения себе си, вместо да учи текстове , базирани на тях , учениците могат да имат по-точна представа за историческите събития.