Арт проекти за хора с увреждания Мислено
лица с умствени увреждания се развиват по-бавно , отколкото обикновено развиващите се индивиди. Хората, които са с умствени увреждания предизвикателства опит , когато се сблъскват със сложни задачи, които изискват множество стъпки . Изберете художествени дейности за умствено изостанали хора , които им позволяват да изразят себе си . Изберете дейности въз основа на когнитивно ниво . Осигурявайте ясни и повтарящи се посоки, една стъпка в даден момент . Арт дейности дават лица с умствени увреждания на място , чрез които да се намери успех. Изкуството Мозайки
<р> Насърчавайте психически лица с увреждания , за да се идентифицират модели , цветове и форми при вземане на мозайки. Осигуряване на всеки участник с поднос , пълен с 1- инчови строителство хартиени квадрати и триъгълници в различни цветове. Дайте на всеки 9- от -12 -инчов парче картон за залепване на парчета мозайка върху с лепило пръчки. Имате всеки човек се създаде мозайка чрез залепване надолу площадите и триъгълници да образуват картина. Всяко лице може да избере да се създаде оригинален произведение на изкуството или работа от шаблон , създаден преди време.
Crayon копирам
<р> Осигуряване на тактилни усещания и да работят върху брутния и фини двигателни умения в това изкуство урок. Създаване на интересни пастел отпечатъци , използвайки листа , тъкани, шкурка , или всяка друга текстурирани елемент в класна стая. Чул , пластмасови нетиране , жълъдите върхове и плоски скали всички правят готини дизайни. Осигуряване на всеки човек с поднос на белени мазнини пастели , в различни цветове и няколко парчета от бяла хартия. Нека учениците да експериментират с текстури , като изберете няколко парчета за своите отпечатъци . Окуражавайте ги да ви кажа колко елемента се чувства преди те правят пастел триене . Демонстрира как да се движат пастела в хартията , докато държите хартията все още с една ръка, ако е необходимо. За хората, които имат трудности да си хартия все още , го лента надолу, докато те направят своите отпечатъци .