тест A 1993 , проведено от изследователи от Университета на Калифорния вдъхнови фразата за " Моцарт ефект. " Той установява, че студенти , които слушат Моцарт , преди да вземе пространствено - времевия тест разсъждение голове по-висока от студенти, които са слушали не музика. ефектът е установено само в рамките на 10 минути. Последващи проучвания не дават едни и същи резултати. например, Lizann Gallagher на Georgetown University извършва тест на 12 студенти през 2009 г. и е установено , че класическата музика е имал не оказва влияние върху резултатите от тестовете пространствени разсъждения.
Techno Music
2009 проучване Галахър също изследва ефекта на техно музиката на десетки пространствени тестови разсъждения. учениците бяха разпределени на случаен принцип или . класическа , техно музика или мълчание Студентите, които слушат техно музика , изпълнявани най-лошото от трите групи , вкарвайки само 37.5 средно за изпитване средната класическата музика група е 42.5 ; . . група мълчание отбеляза 57.5 Това проучване показва , че музиката има отрицателен ефект върху пространственото мислене и техно е особено вредно.
Rock Music
изследване, публикувано в " Психологически Доклади " през 1971 намерени студенти, които учи докато слушате рок музика, изпълнявана по-лошо структурирани психологически тестове , отколкото онези, които не го направих. Тези констатации бяха частично подкрепени от изследователи от Университета на Небраска. Те изиграха рекорден ZZ Top 72 студенти от музикален поскъпване клас , които след това взе тест за 16 - въпрос математика. Контролната група , че не е чул музиката вкара средно 11.9375 . Студентите , които слушат рок музика отбелязани средно 11.8438 .
Rap Music
През 2010 г. филиал на Лос Анджелис ABC черта учител Ламар Queen на Лос Анджелис и си рап уроци. Queen използва рап песни, за да обясни проблемите математика решение на средна училищните класове. "Имам деца ходят от Cs и Ds да Bs и просто като на базата на разстояние от музиката , " Queen каза телевизионната станция . Едно проучване, извършено за училище науката справедлива през 2005 г. показа, студенти осми клас , които са се играли рап музика по време на математически тестове, извършени по-лоши от студенти, които са слушали класическа музика или не на всички.