Обяснете системата интервал в употреба днес . Започнете с перфектни интервали ( unisons , четвърти , пети , и октави ) , а след това да обясни основните /незначителни интервали ( секунди , трети , шести и седми ).
2
Пусни перфектни възходящите интервали първи ( по-ниска бележка първата ) , а след това да има ученикът се идентифицира интервал на глас и да го играе себе си. Правете това, докато ученикът е удобен и бърз , с идентифициране на възходящите интервали. Вари скоростта и продължителността на бележките да се втвърди , признаването и повторение .
3
Повторете стъпка 2 , но с интервал низходящ (по-висока бележка първо).
4
Повторете стъпка 2 , но играе интервалите хармонично (и двете бележки едновременно) .
5
Играйте само на най-големите /незначителни интервалите , и имат студентът отново се идентифицират и да се повтаря това, което се играе. Направете това отново възходящ , низходящ , и хармонично .
6
Възпроизвеждане на всички интервали за признаване и повторение. :
Везни
7
Обяснете два основни вида скали, големи и малки , и че една трета от скалата определя кой е той.
8
Обяснете правилното модел пръст за възпроизвеждане на люспи.
9
Възпроизвеждане на фрагменти от скали, възходящ , така и низходящ , и имат студентът идентифициране на скалата като големи или малки , а след това се повтаря . Започнете, като свири на първата половина на скалата, тогава кажете на студента ще се играе втората половина преди да преминат .
10
Пусни пълни мащаби , като студентът се идентифицира след това повторете .
<Бразилски >
Chords MarketBook.bg: 11 <р > Обяснете масивно, слабо, намалява , разширените и седма акорди .
12
Възпроизвеждане само на главни и второстепенни акорди за признаване и повторение , преди да добавите другите три . Играйте акордите напълно и arpeggiated .
13
Използвайте двете леви и десни ръце, за да се разпространи акорди , за да отворен вокален и имат ученик повтаря.
Учредяване
14
Възпроизвеждане на малки фрагменти от музикални парчета , а след това да има ученикът ги повтаря. All музика може да бъде разделена на интервали от време, везни и акорди , така че започнете да ги комбинирате заедно. Започнете с малко и просто, след това се добавят сложност.
15
Минете през една песен, която ученикът обича , тя се счупи на малки секции. Имате ученикът повтаря всяка секция , а след това постави редица секции заедно, без паузи.
16
Възпроизвеждане на точка , а след това да има ученикът транспонират него ( има ги играя същия раздел, но като се започне с различна стъпка ) . Това е много трудно, но ще създаде невероятно разбиране на интервали.