Решете кои са двамата герои ще бъдат във вашата сцена. Ще бъдат любовници, съквартиранти или членове на семейството ?
2
Какво си герои искат ? Всеки трябва да има нещо, което те искат , за да се изгради на напрежението в диалога. Например , вашите герои могат да са двама влюбени , които не са съгласни за това кой ще приготви вечерята . Иска вашата герои ще определят действията ( диалога , в този случай), те се ангажират в сцената .
3
Създаване на стратегии за всеки характер, тъй като те постигат целта си. Например , един символ може да се използва за вина , за да получите друг характер , за да направи това, което тя иска . Другият може да бъде необщителен , рядко казва това, което той чувства . Тези стратегии помагат за изграждането на напрежението в диалога, като всеки действа и реагира на това, което се говори или не се каза .
4
Определете подтекст във вашата сцена. Имате герои обсъждат едно нещо , докато косвено обсъждаме нещо съвсем различно . Например , двамата влюбени , споменати по-горе могат да имат проблеми в отношенията им . Може би едно е постоянно безработни и това създава напрежение в отношенията. Безвреден разговор за това кой ще направи вечеря тази вечер след това става много по-сериозен разговор за очакванията един герой има за другия и на другия неработоспособност или за отказ да се живее до тях. Подтекст предупреждава читателите си, че нещо по-важно се случва тук и добавя напрежение към диалог.
5
Имате всеки символ се опита да запази контрола в сцената чрез диалог. Необходимостта от нито характер да контролира другото добавя повече напрежение към сцената . Диалогът трябва да отразява по-скоро изместването на предавките , както всеки един от героите се опитва да доминира в разговора. Това може да бъде направено от като един символ прекъсва друга или с помощта на силна и силен език . Тя може също така да се направи косвено , с един символ отговора на другата в едносрични отговори или отговаряне на въпроси с въпроси. Както диалогът се движи напред , като всеки символ трябва да се опита някаква стратегия за поддържане на контрол върху разговора. Друг начин, по който героите могат да поддържат контрол е като отказва да каже не .
6
Придвижване напрежение в диалога чрез създаване на повече пречки за вашите герои . Например , всеки път, когато един символ се опитва да разреши проблем , другата характер създава друго препятствие, което пречи на първата от решаването на конфликта. В примера по-горе, приятелка предлага да отиде на пазар , но гаджето заявява , че ще бъде твърде късно да се направи вечеря от времето, когато тя се връща . Приятелката може да се предположи, че той се започне с вечеря , докато тя е на пазар , като по този начин получаване на старт главата , но приятелят може да създаде още едно препятствие или да сменим темата напълно. Както гаджето създава повече пречки , той го прави невъзможно за приятелка за разрешаване на конфликта . Напрежението това създава следва да бъдат отразени в диалога, като всеки един от героите расте по- разочаровани от другата.
7
Тъй като напрежението ескалира в сцената , диалогът трябва да отразява това напрежение. Това може да бъде направено директно ( " По дяволите , защо не слушаш ли ме ?") Или може да бъде по- коварен. Героите , в зависимост от техните личности , могат да станат по- саркастичен ( " Боже, и се чудите защо аз не готвя по-често. " ) Или фалшив . В този момент , диалогът трябва да отразява ескалацията на емоционални състояния на героя . Ако герой е ядосан или истерична , тогава диалогът следва да отразява , че чрез използване на по- силен и директен език.
8
Край на аварията, като създаване на събитие в диалога . Едно събитие може да бъде нещо , което определя желанието на вашия характер , за да прекратите или разрешаване на конфликта .