Дайте възможност на студентите за ноутбук или малък бележник . Това ще бъде бележника си писател . Помолете ги да отбележете всички чувства, спомени , факти , фикции , въпроси , стихотворения , изрази , цветове , истории и идеи за кратки истории, които идват на ум . Този лаптоп ще бъде на сигурно място, за да напише своите идеи и чувства и да формира своите кратки истории.
2
запознае студентите с детска литература . До като студентите четат различни детска литература те могат да започнат да се достигне до разбирането на черти на характера , важни литературни елементи и история структура. Тези уроци могат да се прилагат по отношение на собствените си разкази .
3
инструктира студентите да се възползват от реални житейски опит за своите кратки истории. Развитие на характера може да бъде трудно да се разбере за някои студенти. За отправна точка , имат студентите мислят за най- интересен човек, те знаят , или са чели и основата на техния характер на това лице.
4
провеждат редовни правопис и граматика бустер уроци. Гарантирането , че високите нива на правописа и граматиката се поддържат в разказите е важна стъпка за подобряване на уменията за писане на учениците . Тъй като те станат по- компетентни, да ги снабди с речници и thesauruses да прилага нова и по- модерна лексика .
5
Насърчавайте учениците да напишат в тетрадките си писател редовно . Най-добрият начин за разработване на кратко писмено история е на практика. Опитайте да зададете на учениците задачата за производство на кратък разказ всяка седмица. Тъй като те развиват своето перо , да се увеличи дължината на късия разказ и времето, в което те трябва да го завърши .
6
Приложи всички точки едновременно, за да се развие разбирането на учениците на писането и тяхното прилагане на това разбиране .