Оценка на целевите възрастови групи за книги на различни детски , след това да реши коя възрастова група , която искате да се развива сюжетът на . Като най-продавания детски автор Robyn Опи предложени ( виж Източници 1 ) , трябва да се чете, както много книги , колкото е възможно , че са доказани фаворити за вашата целева възрастова група , тъй като приликите между тях също ще покажат причините, поради които те са били успешни . Направете подробни бележки по отношение на тези прилики , както и концепции и идеи, които са от интерес като отправна точка за по-нататъшни оригинални сюжетни линии. Detail всички бележки , включително развитие на героя , парцел , а дори и образност.
2
Разработване на главния герой . Децата често реагират на героите , при които те могат да виждат себе си , особено ако целевата група е на четири години и нагоре. Малките момичета или момчета , които притежават сходни характеристики на младите читатели или към някой, те знаят , ще бъдат по- привлекателни за тези читатели в една история, отколкото тези, които са толкова странни , че те са трудно да се отнасят до . Изграждане на идеите зад главния герой , включително техния външен вид, черти , от къде идват и семейния им живот .
3
Въвеждане на второстепенни герои такова семейство членове, приятели и домашни животни. Въздържайте се от създаването на прекалено много знаци за история на малко дете , тъй като това ще направи по- поразителен , за да се следват. Съсредоточете се само върху няколко в допълнение към главния герой . Установяване на връзката между тези герои и основната един и да стане ясно как те са свързани , така че читателят да не се объркате .
4
Водете си бележки на различни проблеми, които биха могли да възникнат за главния герой , че може да бъде решен в рамките на границите на своите способности. Например, ако това е малко момче и неговото куче отива и копае градината , момчето след това трябва да се намери начин да се почисти и измие кучето. Това би било голяма работа за малко дете , но това е нещо, което те ще признаят като проблем. Нахвърлям като много проблеми , колкото е възможно и след това да разчиствате на нерешими тези до реалистична една се откроява.
5
Интегриране на главния герой с проблема , а след това позволи на вторични героите да дойдат и да му помагат да се реши . Разрешаване на проблема по един забавен и интересен начин, където работата в екип е от ключово значение , тъй като децата се учат от най-ранна възраст, за да работят заедно и да споделят . Начертайте график за събитията и се добавят във всички анекдоти , които могат да се поберат с цялостния сюжет . Уверете се, че дължината е подходяща за целевата аудитория и след това се съсредоточи върху изображения за провеждане на концепциите зад историята.