прочетете стихотворението показано по-долу и след това отново да го прочетете от 2 до 3 пъти . Прочетете го на глас , както и ; това ще ви даде по-добра представа за " потока " на поемата .
баба ми пуловер
чистотата на утрото
събуди Червеношийки спане .
The слънцето наднича навън от хоризонта
като сложих пуловер на баба ми .
аз се обръщам и да се изправи тялото
губи от живота
уморени очи, гледащи назад
пълен на болка
на другия ден сестра ми ме попита ,
" . какъв начин тревата расте " ?
надолу в земята , мисля
както аз притискам дълбоко в пуловер на баба ми
" . Какво е живот всичко за "? ; тя ме попита следващия .
Любов. Death . Pain . Мисля ,
, тъй като те си лежеше в земята.
Не чувствам нищо
както слънцето блести надолу
при кръстовете в един ред
само комфорт в пуловер на баба ми .
2
Определя какъв стил на поезията е то. Например , тя е свободна стих или римува ? ( за повече стилове , вижте раздела за ресурси). Наред с това , погледнете структурата, пунктуацията и паузите на поемата . Определени форми имат ограничения върху размера на срички на всеки ред (т.е. Haiku - три кратки линии ; първи ред съдържа пет срички , на втора линия седем срички и третия ред пет срички )
3 <. р > Определете какво глас се използва ( т.е. първо лице или трето лице е ?). Описателен или разказ ли е ?
4
Определете темата и настроението на поемата . Какво е стихотворението за ? Какво е настроението на поемата или настроението , че поетът се опитва да обрисуват ? Прочетете отново стихотворението и да направи забележка на емоциите ви да се чувстват ( добро стихотворение ще предизвика емоция в своите читатели ) .
5
Погледни смисъла на поемата . Дали е в основата или очевидно?
6
Какви техники е използвал поет, ако има такива? Например, прави поемата съдържа символика , ирония , метафори , и /или друга картинка ?
7
Разделете се . Погледнете всеки стих отделно и да се определи , ако всичко ( т.е. форма, глас ) е последователен през всички тях.
8
Сложете го всички заедно. Сега би трябвало да можете да пишете критика на поемата започва с основите ( т.е. глас , стил, потоци) , а след това да преминем към същността на поемата , емоциите Тя извиква и накрая , дали не е бил пуснат заедно правилно ( и успешно ) .