Помолете децата да видите красива картина на пролетта сцена. Снимката може да разкрие езеро, област цвете напълнени и някои типични пролетни животни , като пеперуди или птици . Помолете децата да пишат това, което виждат , което им дава възможност да се опишат елементите пред тях. Децата ще пишат това, което търсят в , описвайки сценарии в своите собствени индивидуални начини. Попитайте ги опише цветовете , което се случва в полето или във водата , и да им кажа да се преструват, че са били в картината. Попитайте ги какво ще правят в тази област. Това е основен бързо дава възможност на децата да използват реални писане и описание умения.
Spring Стихотворение в
Стихове предоставят голямо писане дейност.
Нека децата пишат пружинно тематични поезия. Нека децата да знаят, че всяко променливо линия може да се римува . Например , първият ред се римува с третия и втория ред се римува с четвърта . Това продължава до последния ред . Децата могат да напишат стихотворение с помощта на Spring лексика, като " нарциси ", " цъфнали ", " цвете ", " душ ", " небе " и други. По този начин , децата знаят, да се включат някои от речника думи, докато също като свободата да изберете думи, които се римуват .