Преди студентите могат да изпълняват всичко , те трябва да имат основни , работни познания на оформление етап и сценични посоки. Започнете с преподаване на оформлението на сцената , така че когато те са дадени направления - например , " кръст авансцената ляво " - те ще знаят да се премести в предната част на сцената на лявата си страна. Напомни им, че тези указания са дадени от гледна точка на актьора : Етап наляво и надясно етап се отнася до лявата им страна и правото им , а не на публиката . Кажи им за блокиране, който се отнася до определени движения на актьора на сцената. Това също е един добър момент да запознае студентите с произхода на театър, датиращи от древната гръцка цивилизация и Thespis , основател на актьор традиция. След като студентите знаят основните сценични посоки , те са готови да започне актьорска игра.
Импровизация
Често първата стъпка при въвеждането на учениците към актьорството е като ги играя импровизаторски , или импровизацията , игри. Тези игри дават възможност на студентите , участващи , а те са един добър начин да се намали напрежението , така че студентите да свикнат да работят помежду си . Импровизаторски игри спомагат за създаването на здраво сплотена група от участници , която помага да се гарантира , че играта на производителността ще отиде по-гладко . Импровизацията игри обикновено са бързи и изискват бърз , умен мислене. Опитайте нещо като Въпрос игра, в която всеки линии нагоре и двама студенти по време, стоят и имат разговор се състои само от въпроси. Когато един от тях пратеник , че студент се премества в задната част на линията , а на следващия ученик скача , за да започне друг разговор.