Учителят започва тази игра , като изберете една дума и казва клас една дума , с която тя се римува . Деца , седнал в кръг, може да се редуват да познае какво е думата . Вместо да казва думата , все пак, те всяка мимика им римува предполагам и други да се досетите какво е то те разиграват . Само когато мим е правилно предположил Дали учителят разкрие дали това е правилната дума . Ето защо, ако държи на думата си е казано в неправилно познае мим , той не се брои . А правилното предположение свършва рунда и учителят взима нова дума .
Soundtrack
Прочетете историята на класа , спиране на снимките. На всяка снимка , да зададете на учениците да си представим, изслушване на звуците, които ще бъдат налични във всяка сцена. Окуражавайте ги да мислят отвъд очевидните животински звуци и диалог; включва звуците на времето и околни шумове . Посочва се , когато , за да получите по-силен , по-мек и да се спре . Върни се в началото на книгата , този път с децата автоматично разказват с " саундтрак " и отрязват , когато страницата се обърна.