Secure стая практика без етап, за да се работи с децата на песента . Етапът може да се отвлече вниманието на децата , така че не трябва да се въвежда , докато песента е научил .
2
инструктира децата да седят в редици столове , докато се научим на песента. Репетирате Децата пеят със запис на песента . Записът ще ви помогне да ръководят децата чрез песента , докато те са удобни с него.
3
Завърши всеки ден на репетиция с децата пеят песента си без запис. Правете това, докато те може да пее цялата песен без помощта на записа.
4
Настройване на пространството на практика по същия начин, на сцената ще се създаде за изпълнението . Използвайте самозалепваща лента за отбелязване линии или Х на пода за децата да стоят .
5
Репетирате децата в залата за практика стои в техните пространства и пее песента без никаква помощ от страна на записа. Инструктирайте децата да пазят ръцете си, за да си страни и да остане в определените им място на пода. Позиция възрастни асистенти от всяка страна на групата , за да им помогне да стигнат докато пее .
6
Настройка на сцената по същия начин на репетиция пространство е създадена . Mark сцената с самозалепваща лента за децата да стоят на .
7
Доведете децата на сцената за първата си репетиция. Оставете време за децата да свикне да стои на сцената , тъй като това може да бъде страшно за тях на първо време.
8
репетирате песен няколко пъти на сцената с аудиторни светлините , докато децата са комфортно пеене на сцената.
9
Завъртете аудиторни лампите и сценични светлините за генерална репетиция . Децата ще се възползват от виждането на сцената точно , тъй като ще бъде, когато те изпълняват .
10
Предложи родители гарантират тяхното дете има дрямка в деня на представлението. Ако децата са добре отпочинали , те са по-малко склонни да се нервна или нервно по време на изпълнението .
11 <р > Позиция две възрастни сътрудници на сцената да изпеят песента заедно с децата, ако те се нуждаят от допълнителна помощ по време на действителните резултати .
12
Позиционирайте директор на групата на децата на пода в предната част на сцената, за да насочи децата и пеят заедно с тях. Ако децата забравят думите , те могат да погледнем към директора за помощ.