Човешките същества имат вътрешноприсъща потребност и желание да създават изкуство . Децата са естествено склонни да се създаде и да направи свой собствен арт . Това може да включва съставянето прости картини или драсканици с пастели или тебешир , правене на музика от побой на тенджери и тигани, или да изразява себе си чрез своята собствена форма на тълкувателно танц. Art в училищата помага да се насочат , водач , и да насърчи естествен склонността на детето към изкуството . Учители на изкуството показват, че най-доброто правило за малките деца е да насърчи идеята за творчество и забавление. Малкото дете трябва да дойде да види изкуството като форма на изразяване на мнение и че изкуството е отворена за множествена интерпретация. Ролята на учител в изкуството е да се насърчи и да не се карат .
Когнитивни Предимства на Art
Създаване на изкуството и работи по художествени проекти, има предимства за познавателното и емоционалното развитие на младите студенти. Art вземане включва когнитивни процеси, като координацията око-ръка и моторни умения , решаване на проблеми и мисловни процеси , връзката между идеи и символи , както и способността да изразят чувствата в материален носител . Създаване на тяхното изкуство и дава на студентите с вникване и признателност в творческия процес .