Състав се отнася до това как форми и форми са подредени , за да създават изкуство . Изрежете разнообразие от фигури , от снимки, списания или строителство хартия. Те могат да включват неща като хора , дървета и неодушевени предмети . Поставете голям плакат в предната част на стаята. Имат деца идват един по един и лентата елемент върху плаката . Кажете им, че всяко изображение трябва да бъде поставен по начин, който помага да се балансират тези, които вече са на плаката . Не ги коригира по време на упражнението , вместо да чакаме , докато картината е пълна и обсъждане на резултатите . Попитайте децата , ако те чувстват, че получената картина е добре съставен . Децата имат набито око за състава, тъй като те са склонни да се насладите на организираните и разбираеми изображения. Ако те си мислят , че нещо не е изключен за имиджа , да ги продължи да го подредите , като уточнява, защо те са движещи се картини от една област в друга . Продължете, докато децата се споразумеят за подредени изображение. A добре съставен образ ще бъде приятен за окото като цяло.
Shape
Обучение на деца около форма помага да разберат как изображения са поставени заедно и ги учи да види изкуството във всекидневния живот. Отделни деца в малки групи от по две или три. Дайте на всяка група лист хартия , лепило стик и купчина хартиени форми. Ги инструктират да поставите фигури върху хартията , за да се формира изображение. Можете да разрешите на абстрактен труд, или само на реалистични изображения . След приключване на всяка група може да представи работата си пред класа , а всеки може да обсъдят своите становища за това как формите работят заедно и това, което тя може да ги на напомнят от ежедневието.